Buenas a todos, pues aquí continuamos con lo
aprendido del máster
Segunda semana:
Lunes 10 de Octubre:
Aquí continuemos haciendo el Breakdown
que empecemos a hacer el Jueves 6 , estuvimos mirando de hacer alguna que otra
pose diferente al que ya tenía en medio de las poses claves, y así estuvimos
las 4 horas de ese día.
Martes 11 de Octubre:
Este día nos llevemos una gran sorpresa,
ya que tuvimos que ir a otra aula y con otro profesor diferente, y os
preguntareis, ¿y eso por qué? Pues nuestra sorpresa fue que ese mismo día empezábamos
la primera clase de 4 horas de guion, ni que decir tiene que la clase fue una
pasada ya que gracias a ella todos pudimos sacar de la nada varias ideas muy
generales para poder hacer la historia de nuestro corto de final de curso.
El profesor nos aconsejo que nos compráramos
un libro que es, uno de los manuales más importantes y exitosos de los últimos
tiempos, es también un espléndido resumen de todo lo que el estudioso y el
aficionado deben saber sobre el cine antes de empezar a profundizar de verdad
en la materia
Y el libro es el siguiente:
También nos explico que para poder
inventar una animación podríamos sacarlas de diferentes cosas:
- De una idea del propio guionista por reflexiones que hace de la vida, de viajes hechos por el mismo, o por gente conocida, experiencias vividas, etc.
- De historias existentes, cuentos leídos, comics leídos, novelas leídas, etc.
- De imágenes es decir si dentro del guionista tiene una única imagen que se le repite constantemente
- De chistes
- De una música es decir, cuando el guionista escucha una canción que le hace imaginarse algo, ambiente, personajes, etc.
- De otras películas, es decir de una película que le gusto al guionista, la quiere hacer parecida pero a su manera
- De la realidad simplemente algo que el guionista ve por la calle o en su casa, etc.
En resumen nos dijo que un guionista es
igual a el niño curioso, que todos tenemos dentro.
Para finalizar la clase nos concentremos
y relajemos para encontrar ideas para hacer nuestro corto de animación luego cuando
saquemos algo parecido a una idea nos pusimos en pareja y nos pusimos a hacer
preguntas entre nosotros para acabar de perfilar la idea.
Miércoles 12 de Octubre:
Aquí continuemos haciendo el breakdown, y
ya casi lo teníamos acabado y ya empecemos a hacer pruebas de líneas más
completas y he aquí mi primera prueba de línea, completa.
Aquí lo tenéis:
Jueves 13 de Octubre:
Continuemos haciendo el breakdown, para
poder acabarlo del todo, y probar todos la prueba de línea final.
Aquí tenéis el video:
Y al acabar con el breakdown el profesor nos explico que para que una animación quede mas “realista, compleja, bonita”, se tendría que aplicar elasticidad, y nos explico como ejemplo las hierbas del campo o un brazo de una persona.
Aquí tenéis el video:
Y al acabar con el breakdown el profesor nos explico que para que una animación quede mas “realista, compleja, bonita”, se tendría que aplicar elasticidad, y nos explico como ejemplo las hierbas del campo o un brazo de una persona.
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Un apunte importante es que en una animación
de un ciclo, por ejemplo el bote de una pelota el fotograma que tiene la pelota justo antes de
chocar contra el suelo (3), no puede estar dibujado igual que la pelota justo después
de haber chocado contra el suelo (5).
Esquema:
Y esto es todo.
Espero que os guste. Hasta la semana que biene
Shini powaaaaaaa!!!!
Shini powaaaaaaa!!!!
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